英語長文問題（佐賀県公立高校入試問題）
次の英文は，健太が自分の中学校に，スリランカ（Sri Lanka）から来たデ・シルバさん（Mr. De Silva）を招いたときのことについて書いたものである。これを読んで，問1〜問3の各問いに答えなさい。
Two months ago, we started studying about Sri Lanka. At first we didn’t know much about it. We didn’t know where it was in Asia. We ＊checked ＊on the Internet. The ＊national ＊flag of Sri Lanka has a ＊lion on it. I heard the national song of Sri Lanka on the Internet. It was beautiful. I ＊imagined many animals walking in the forest. Most people in Sri Lanka speak *Sinhalese, their own language. They also speak English. We saw some Sinhalese on the Internet. We became interested in the country.
Mr. De Silva came to our school. Our teacher said to us, “Mr. De Silva would like to know about Japanese ＊cooking. He came to Japan three months ago. He speaks Sinhalese and English, but he doesn’t speak Japanese.” So we wrote about Japanese cooking in English. It was very hard but we enjoyed it.
Mr. De Silva is very tall. He is a very nice person. We had a good time and I think he had a good time, too. He was surprised to see our ＊decorations all over the classroom. We made a big national flag of Sri Lanka. He was glad when we gave him the book we wrote in English. He brought a video about Sri Lanka and we watched it. It was fun. He spoke English and taught us some words in Sinhalese. The Sinhalese on the blackboard was interesting. I really want to visit his country.
I think English is a useful language. English is often used when two people don’t speak the same language. It was useful when I talked to Mr. De Silva. But there were many things I couldn’t say in English. I will study English harder and I want to ＊communicate with people from many countries.
＊check(ed) 調べる ＊on the Internet インターネットで ＊national 国の
＊flag 旗 ＊lion ライオン ＊imagine(d)〜 〜を想像する
＊Sinhalese シンハラ語 ＊cooking 料理(法) ＊decoration(s) 飾りつけ
＊communicate with〜 〜とコミュニケーションをとる
問1 本文の内容と合っているものを，次のア〜オの中から二つ選び，記号を書きなさい。
ア 健太はスリランカについて，地図上の正確な位置を知っていた。
イ 健太はスリランカの国歌を聞いて，多くの人々が森の中を歩く姿を想像した。
ウ デ・シルバさんはシンハラ語と英語を話すことができた。
エ デ・シルバさんはスリランカの料理を日本にもっと広めたいと思った。
オ 健太はスリランカに対して関心を深め，ぜひ訪れたいと思った。
問2 下線部のように健太が考えた理由を，本文にそって日本語で書きなさい。
問3 あなたが外国からお客さんを迎えることになったとしたら，どのようなことをしたいと思いますか。英語で自由に書きなさい。
解けましたか？それでは解答です。
問１ ウ，オ
問２ 互いの言語が異なる場合に，よく英語が使われるから。
問３ I want to show them〔Japanese songs ／ how to do kendo〕. ／ I will take them to the famous shrine.
＜全訳＞
２か月前，私たちはスリランカについて勉強し始めた。最初，私たちはスリランカについてあまり知らなかった。それがアジアのどこにあるのか知らなかった。私たちはインターネットで調べた。スリランカの国旗にはライオンがついている。私はスリランカの国歌をインターネットで聞いた。それは美しかった。私は森の中を歩いているたくさんの動物を想像した。スリランカのほとんどの人は母国語であるシンハラ語を話す。彼らは英語も話す。私たちはインターネットでいくつかのシンハラ語を見た。私たちはその国に興味を持つようになった。
デ・シルバさんが私たちの学校に来た。先生が私たちに「デ・シルバさんは日本の料理について知りたいと思っています。彼は３か月前に日本に来ました。彼はシンハラ語と英語を話しますが，日本語は話しません。」と言った。そこで私たちは日本の料理について英語で書いた。それはとても難しかったが，楽しかった。デ・シルバさんはとても背が高い。とてもすてきな人だ。私たちは楽しい時を過ごし，彼も楽しい時を過ごしていたと思う。彼は教室中の飾りつけを見て驚いた。私たちは大きなスリランカの国旗を作った。彼は，私たちが英語で書いた本をあげた時，喜んだ。彼はスリランカについてのビデオを持って来て，私たちはそれを見た。それはおもしろかった。彼は英語を話し，いくつかのシンハラ語の言葉を私たちに教えてくれた。黒板に書かれたシンハラ語は興味深かった。私は本当に彼の国を訪れたいと思う。
私は英語は役に立つ言語だと思う。２人の人が同じ言葉を話さない時，英語はよく使われる。それは，私がデ・シルバさんと話をする時役に立った。しかし，私が英語で言えないことがたくさんあった。私はもっと一生懸命英語を勉強して，多くの国から来た人々とコミュニケーションをとりたいと思う。
